Que vais-je apprendre à chaque niveau d’anglais ?

Si vous envisagez d'apprendre l'anglais, vous avez sûrement remarqué que l’enseignement de cette langue est divisé en plusieurs niveaux, allant du débutant au post-avancé. Cela peut sembler un peu étrange pour ceux qui commencent à s’aventurer dans cette langue. Quels sont les contenus enseignés à chaque niveau ? Et pourquoi est-il si important de suivre un programme structuré ?

Dans cet article, nous répondons à toutes vos questions, alors suivez-nous !

En principe, l’enseignement de l’anglais est divisé en niveaux pour faciliter l’apprentissage et l’évaluation des élèves. Il suit le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), qui est le système le plus utilisé au monde pour définir les niveaux de compétence en anglais, que ce soit à des fins académiques ou professionnelles.

Ce standard garantit que vous apprenez le contenu du cours de manière progressive, systématique et efficace, tout en atteignant vos objectifs avec la langue. Le système international définit les niveaux d’apprentissage d’une langue étrangère, allant du débutant au post-avancé, et sert de guide pour les élèves, les enseignants et les institutions éducatives, en établissant les objectifs et les contenus de chaque niveau. En d’autres termes, il permet à tous les apprenants d’anglais d’avoir accès au même niveau d’enseignement, d’être évalués équitablement et de suivre leur progression dans l’apprentissage.

Le CECRL se compose de six compétences principales que les apprenants doivent développer : la compréhension écrite, la compréhension orale, la production écrite, la production orale, l’interaction orale et la compétence socioculturelle. Pour faciliter le développement de ces compétences, le système d’enseignement divise l’apprentissage en catégories, allant de A1 (débutant) à C2 (post-avancé).

De plus, il fournit des indications sur les contenus d’anglais à aborder à chaque niveau, ce qui facilite également la préparation aux examens de compétence en langue anglaise, tels que le TOEFL, l’IELTS, et d’autres programmes similaires. Suivre ce programme thématique est également important pour éviter que les élèves ne se sentent perdus ou surchargés par la quantité d’informations du cours.

Maintenant que vous connaissez l'importance de suivre un itinéraire bien défini, il est temps de découvrir les contenus d'anglais étudiés à chaque niveau. Nous avons listé les principaux ci-dessous.

Débutant (A1)

Le niveau débutant est le premier contact de l'élève avec la langue. À ce niveau, les élèves apprennent à lire et à parler dans des situations simples et quotidiennes, en utilisant des phrases courtes et un vocabulaire de base. Les sujets abordés incluent : les salutations, les nombres, les couleurs, les jours de la semaine, les mois, les saisons, la famille, les professions, les loisirs, la routine, l'heure, la météo, la nourriture, les vêtements, les lieux et les directions.

À la fin de ce niveau, les élèves devraient être capables de saluer d'autres personnes, de formuler des phrases basiques du quotidien, de répondre à des questions personnelles et d'interagir avec leur entourage. Pour cela, ils doivent apprendre :

• L'alphabet et les nombres en anglais.

• Les articles définis et indéfinis.

• Les salutations et présentations personnelles.

• Les pronoms personnels, possessifs et démonstratifs.

• Le verbe to be.

• Les modes présent, passé et futur.

• Les verbes réguliers.

• Les adjectifs, et bien plus encore.

Élémentaire (A2)

Le niveau élémentaire est la continuation du niveau débutant et prépare les élèves à des défis légèrement plus complexes. Les sujets abordés incluent : les voyages, les achats, la santé, le travail, les études, les sports, la culture, l'environnement et la technologie.

À la fin de ce niveau, l'élève pourra communiquer, de manière succincte, sur des situations simples du quotidien, grâce à l'apprentissage de :

• Les adverbes de manière, de temps et de lieu.

• Plus de verbes réguliers.

• Les pronoms interrogatifs et réflexifs.

• Les variations du verbe to be.

• Les adjectifs comparatifs et superlatifs.

• La formation et l'ordre des questions en anglais.

• Les quantificateurs (much/many/a lot of).

• Le vocabulaire de base lié au travail, à l'école, aux loisirs, aux voyages, etc.

Intermédiaire (B1)

Le niveau intermédiaire marque le début de l'indépendance linguistique. À ce stade, l'élève est capable d'interagir avec des anglophones sur des sujets familiers et peut utiliser ces connaissances pour lire et rédiger des rapports simples, participer à des réunions en ligne et écrire sur ses centres d'intérêt.

Les sujets abordés incluent la compréhension écrite et des exercices sur l'éducation, le travail, les loisirs, les relations, les voyages internationaux, la culture mondiale, etc.

Voici les contenus étudiés au niveau B1 :

• Les verbes modaux (can, could, may, might, etc.).

• Le futur simple avec will et going to.

• Les verbes irréguliers.

• Les propositions conditionnelles (if clauses).

• Le passé simple (to be, there is et there are).

• Les phrasal verbs les plus courants.

• Le discours indirect au présent, passé et futur simple.

Intermédiaire supérieur (B2)

Le niveau intermédiaire supérieur est le perfectionnement de tout le contenu précédent. Les élèves améliorent leur compétence communicative et leur précision en anglais. À la fin de ce niveau, ils seront capables de participer à des discussions et débats variés, de comprendre des textes et audios plus longs et plus complexes.

Les sujets abordés incluent : la société, la politique, l'économie, la science, l'art, la littérature, entre autres. En grammaire, les cours traitent généralement de :

• Le passé parfait continu et le futur parfait continu.

• La voix passive dans les différents temps verbaux.

• Le discours indirect avec changement des temps verbaux.

• Les propositions conditionnelles avancées (dont le troisième type).

• Les verbes modaux de déduction, obligation, permission et conseil (may, might, must, have to, should, would, etc.).

• Les phrasal verbs plus complexes ou moins fréquents.

• La formation et l'utilisation des noms et verbes composés.

Avancé (C1)

Le niveau avancé prépare les élèves à formuler des discours plus complexes, sophistiqués et prolongés, ainsi qu'à exprimer et comprendre des nuances de sens (significations implicites). Les sujets abordés incluent : la philosophie, la psychologie, l'histoire, la culture, etc.

À ce niveau, l'élève doit apprendre :

• Les temps et modes verbaux pour exprimer et reconnaître des nuances de sens.

• Les propositions conditionnelles et phrasal verbs pour exprimer et reconnaître des significations implicites.

• Les connecteurs pour exprimer des relations logiques entre les idées.

• Les préfixes et suffixes dans la formation des mots.

• Le conditionnel au passé.

• Les expressions idiomatiques et proverbes.

• Le langage formel et informel selon les contextes.

• La maîtrise du discours direct et indirect.

• Le vocabulaire sophistiqué lié à des domaines comme la science, l'art, ou la philosophie.

Maîtrise (C2)

Enfin, le niveau de maîtrise, ou post-avancé, correspond à l'excellence dans la langue. À la fin de ce niveau, l'élève doit être capable de lire, parler et produire des textes de différents genres et styles, et de comprendre tout l'anglais parlé rapidement, comme un locuteur natif.

Les contenus abordés incluent tout sujet d'intérêt personnel ou professionnel pour l'élève. La partie grammaire se concentre sur :

• La révision et consolidation de tous les sujets précédents.

• L'exploration des aspects les plus avancés de la langue, tels que les collocations, phrasal verbs, etc.

Aujourd'hui, étudier l'anglais est une compétence essentielle pour le développement personnel et professionnel. En effet, c'est la langue la plus parlée dans le monde et la langue officielle de nombreux pays et organisations internationales. Maîtriser l'anglais ouvre donc des portes pour étudier, travailler, voyager et profiter de loisirs à travers le monde.

Cependant, apprendre l'anglais n'est pas une tâche facile. Il est crucial de développer les quatre compétences communicatives (parler, écouter, lire et écrire), tout en enrichissant son bagage culturel et son esprit critique. Pour cela, il est indispensable de choisir une école qui maîtrise parfaitement le sujet et propose un enseignement personnalisé et de qualité.

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